|
|
Каталог статей
В разделе материалов: 7
Показано материалов: 1-6 |
Страницы: 1 2 » |
Как любить ребенка
(Десять заповедей для родителей «старого доктора» Януша)
|
Поговорим о портфолио.
Предлагаю ознакомиться с общей информацией, которая позволит составить представление о том, что такое "портфолио".
1.По данным центра социально-профессионального определения, 75 процентов старшеклассников испытывают серьезные затруднения в принятии решения о выборе пути продолжения образования и трудоустройстве. Из них 23 процента профиль дальнейшего обучения выбирают за компанию со своими сверстниками; 18 процентов - под влиянием таких факторов: где-то слышал, рассказали учителя, родители. При этом 22 процента вообще не задумывались о своем профессиональном будущем. То есть далеко не все к 15-16 годам знают наверняка, кем они хотят быть в будущем, а выбор профиля происходит случайно. После окончания школы выпускник может осознать ошибочность первоначального выбора, а поступить в вуз другого профиля ему будет сложно.
2. Для чего ученику портфолио?
"У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений - результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов". (министр образования В.М.Филиппов "Комсомольская правда" 14.01.2003)
Основная функция данного нововведения - помочь старшеклассникам в выборе профильного класса(а значит и будущей профессии, которая будет по душе) и также возможность предъявлять свои достижения при поступлении в вузы. Но начинается работа по познанию себя, своих наклонностей, интересов , способностей с 1 класса. На начальном этапе формирования портфолио помогают родители , постепенно переходя к самостоятельным записям и наполнению его информацией. 3.Цели и задачи портфолио -
— создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях;
— максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;
— развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию;
— формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста;
— формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;
— приобретение навыков рефлексии2, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями ("я реальный", "я идеальный");
— формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.
4.Основной смысл портфолио: "Показать все, на что ты способен"
5. Как выглядит портфолио?
Как правило, для создания портфолио требуется папка "на кольцах" (обычная или архивная), которая наполнена файлами с перфорацией. Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структурировать папку по разделам.
|
Работая в школе , из года в год наблюдаешь, к сожалению ,такую картину , что половина ребят не знает тех сказок и стихов к 7 годам, которые должны были быть прочитаны вместе с родителями, что почти исчезла традиция чтения или рассказывания сказки на ночь мамой.
Конечно, проще включить мультфильм. Однако это не даёт того речевого , эмоционального, воспитательного эффекта в развитии ребёнка, формировании его внутреннего мира ,как книга и то,что услышал ребёнок от любимого им человека- мамы, папы или бабушки.
Зачастую родители просто теряются, какие книги прочитать ребёнку, взять в библиотеке или купить. Ну ,конечно же, это не сказки в обработке Уолта Диснея. А настоящие, из первоисточника.
Поэтому привожу ниже список ( минимальный ) тех произведений, которые должен уже знать ребёнок. Так как уже с первых страниц Азбуки , будут задания по картинке пересказать кратко сказку или ответить на вопросы по ней. Если уже читает сам, то читать совместно с родителями.
( Чтобы увидеть список, нажмите на название)
Впереди лето, потратьте его на восполнение пробелов. |
Что должен уметь мой ребёнок при поступлении в 1 класс?Готов ли он к школе? Какие знания необходимы ему на данном этапе?
Эти вопросы всегда волнуют родителей . В этой статье попробую на них ответить.
( чтобы прочитать статью, нажмите на название) |
Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка.
В этот период школьник под руководством взрослых совершает чрезвычайно важные
шаги в своем развитии.
Многое на этом пути зависит от родителей первоклассника. (Чтобы увидеть полный текст нажмите на название статьи) |
Советы психолога родителям первоклассника
Совет первый: самое главное, что вы можете подарить своему ребенку, - это ваше внимание.
Совет второй: ваше положительное и спокойное отношение к школе и учителям упростит ребенку период адаптации.
Не допускайте при ребёнке негативных слов в адрес учителя.Есть в чём-то сомнения , что-то из требований вам не понятно ,обратитесь в тактичной форме к учителю. Только вместе с учителем ( ни с завучем, ни с директором) вы сможете найти путь к единому верному направлению в воспитании вашего ребёнка и достигнете взаимопонимания, что будет благотворно влиять на настроение всех членов семьи.
Совет третий: помогите ребенку установить отношения со сверстникам и чувствовать себя уверенно.
Особенно ваша помощь понадобится, если ребенок не ходил до школы в детский сад. В этом случае он не привык к тому, что внимание взрослых распределяется сразу между несколькими детьми. Хвалите ребенка за общительность, радуйтесь вслух его новым школьным
знакомствам. Поговорите с ним о правилах общения со своими ровесниками, помогите стать вашему ребенку интересным другим. Учите его новым играм, чтобы он мог показать их друзьям. Пригласите одноклассников вашего ребенка к вам домой — простое чаепитие, а маленький хозяин научится принимать гостей.
Настраивайте ребёнка на доброе, толерантное отношение к окружающим- это поможет избежать конфликтов.
Никогда не отчитывайте и не ругайте других детей, которые как вам кажется, беспричинно обижают вашего ребёнка. Обо всех недоразумениях сообщайте учителю, он сможет более объективно разобраться в ситуации и помочь.
Совет четвертый: помогите ребенку привыкнуть к новому режиму жизни.
Ребенок привыкает к школе не только психологически, но и физически. Многие дети в первом классе впервые сталкиваются с необходимостью вставать в одно и то же время утром. На протяжении 3-6 часов школьного дня ребенок активно учится. В шесть-семь лет такая нагрузка
равна напряженному рабочему дню взрослого человека. С началом школьного обучения резко увеличивается нагрузка на нервную систему, позвоночник, зрение, слух ребенка.
Если до этого вы не придерживались режима дня, то постарайтесь мягко ввести его. Ваша дочь или сын нуждается в регулярном продолжительном сне. Помогите школьнику научиться засыпать в одно и то же время. Не заставляйте ребенка сразу садиться за уроки. Ребенку нужно время, чтобы отдохнуть. Это полезно и для самого процесса обучения. Мозг использует время отдыха, чтобы «уложить новые знания на нужные полочки». Ребенку, как и нам, после рабочего дня нужен кусочек тишины и отдыха. Позаботьтесь о здоровье вашего ребенка, так
как в первые месяцы школьного обучения огрехи в режиме дня будут сказываться более серьезно, чем раньше.
Совет пятый: мудрое отношение родителей к школьным успехам исключит треть возможных неприятностей ребенка.
Многие мамы и папы так хотят гордиться своими детьми и так беспокоятся об их отметках, что превращают ребенка в приложение к школьному дневнику. Школьные успехи, безусловно, важны. Но это не вся жизнь вашего ребенка.
Школьная отметка — показатель знаний ребенка по данной теме данного предмета на данный момент. Это не имеет никакого отношения к личности ребенка. Хвалите ребенка! И помните: никакое количество «пятерок» не может быть важнее счастья вашего ребенка.
Давайте ВМЕСТЕ постараемся, чтобы самые первые шаги, сделанные в школьном мире, были для самого ребенка и членов его семьи радостными и уверенными! |
|